Составление плана эвакуации школы

План эвакуации школы является важнейшим документом, от которого могут зависеть жизни сотен детей в случае возникновения экстренной ситуации. Такое здание представляет собой огромную опасность в плане возникновения пожара или сильного задымления. Одновременно в школе может находиться более тысячи человек. При эвакуации учащихся все мероприятия должны быть проведены в строго ограниченные сроки. Для этого разрабатывается детальный план эвакуации при пожаре. Этот документ должен постоянно уточняться и совершенствоваться.

Для того, чтобы самостоятельно и правильно составить план организованной эвакуации школы, нужно знать основные правила, которые действуют относительно этого документа.

Содержание плана эвакуации школы

Правила составления документации относительно действий при пожаре одинаковы для института, школы и детского сада. Отличие планов эвакуации зданий дошкольных учреждений в том, что они составляются исключительно для обслуживающего персонала. Состоит этот документ из двух частей — схем, которые делаются в графическом виде, и пояснительной записки, изготавливаемой в табличном виде.

Для каждого этажа, включая подвальное и чердачное помещения, делается отдельная схема. На ней понятным и доступным способом указывается порядок действий персонала и учащихся при возникновении пожара.

После составления плана этажа делаются локальные схемы до класса включительно. Они вешаются рядом с входной дверью так, чтобы все учащиеся могли их видеть в любое время. Общий план эвакуации в школе вывешивается на самом видном месте первого этажа. Текстовая часть подробно расписывает порядок действий персонала при возникновении экстренной ситуации. В таблице описываются порядок, последовательность и способы выполнения неотложных действий при пожаре. В последней колонке таблицы карандашом записываются должности и фамилии лиц, назначенных ответственными исполнителями за выполнение мероприятий.

Общая структура плана в обязательном порядке должна содержать такие разделы:

1. Передача сигнала о пожаре в дежурную часть МЧС.
2. Порядок и способы проведения оповещения.
3. Организация эвакуации персонала и учеников.
4. Тушение пожара штатными средствами.
5. Эвакуация ценного имущества.

Документ подписывается его исполнителем и утверждается директором школы. В обязательном порядке проводится согласование плана эвакуации с представителем пожарной охраны. Сводный план, содержащий все поэтажные схемы и пояснительную записку и условные обозначения на плане эвакуации, должен храниться у ответственного лица или у дежурного. При возникновении пожара этот документ незамедлительно передается руководителю тушения пожара для организации соответствующих действий.

Содержание графической части

Перед тем, как взяться за изготовление плана эвакуации, целесообразно зайти в территориальное подразделение пожарной охраны. Специалисты МЧС могут помочь дельным советом, проинформировать о нововведениях, дать образец грамотно составленного документа. После этого делаются схемы каждого этажа здания.

Сначала рисуется общая планировка этажа. На нем в условно-схематическом порядке указываются все помещения, в которых могут теоретически находиться люди. Каждая комната обозначается согласно своему предназначению. Если кабинетов много, то делается их нумерация с понятной расшифровкой. Вспомогательные помещения на схеме не указываются, чтобы не перегружать рисунок.

На схемах в обязательном порядке указываются основные, запасные и технические лестничные марши, внешние пожарные лестницы. Изображаются все двери. Если дверь закрыта на замок, то делается сноска с указанием места, где находятся ключи. Все двери и пути эвакуации рисуются жирными черными линиями.

Кроме этого, на схемах этажей школ и садов изображается такая информация:

1. Места расположения тревожных кнопок, с помощью которых можно подать сигнал тревоги, и телефонов для звонка в пожарную часть.

   

2. Зеленые стрелки, которые указывают пути эвакуации. Основные и запасные пути рисуют сплошной и пунктирной линиями соответственно. В примечании указывается, что запасными путями можно пользоваться только в случае крайней необходимости.
3. Балконы и лоджии. Эти места могут понадобиться, когда возгорание произошло на нижних этажах, и пути к отходу отрезаны.
4. Средства пожаротушения. Указываются точки расположения пожарных постов с указанием их содержимого (песок, бочка с водой, гидрант, багор, топор). Эти символы рисуются красным цветом.
5. Таблица с условными обозначениями. В ней подробно раскрыто содержание всех символов, нанесенных на схеме.
6. Пункт сбора эвакуированных. Необходимо предусмотреть место, где будут собираться дети в зимнее и летнее время. Если это школа-интернат, то нужно указать пункт сбора ночью.

Отдельно делается рамка, в которой крупным и разборчивым шрифтом указываются основные правила поведения на пожаре, эвакуации и оказания первой медицинской помощи потерпевшим.
После согласования и утверждения общих схем на их основе делаются детализированные копии, которые вывешиваются во всех кабинетах и комнатах школы. Общая схема постоянно находится при дежурном по школе. На каждом этаже вывешивается насколько экземпляров поэтажных схем. В кабинетах должны висеть секционные или локальные схемы (это зависит от планировки и размера помещений).

Пояснительная записка к плану эвакуации

Этот документ довольно объемен и не вывешивается на доске документации. Но именно в текстовой части расписывается порядок и последовательность действий должностных лиц учебного заведения при обнаружении пожара. Осуществить вызов пожарного расчета должен первый учитель или другой сотрудник школы, которому стало известно о начале пожара. Содержание вызова должно быть предельно коротким, но емким.

Например: «В школе № 555 — пожар, адрес улица Маршала Жукова, дом 22, горит правое крыло первого этажа, сообщила учитель Севрова».

После этого делается объявление об эвакуации. В плане должно быть четко прописано, кто имеет право принимать подобное решение. Информация может доводиться тревожной сиреной, на световых табло, звонками или голосом. При проведении оповещения по громкоговорящей связи диктор должен говорить спокойно, уверенно и содержательно.

Зачитывается заранее заготовленное сообщение, в котором причиной эвакуации указывается вымышленная причина, которая не внесет элемент паники в поведение детей.

Следующий раздел — самый объемный. В нем подробно расписываются порядок и последовательность действия персонала учебного заведения:

1. Прекратить текущую деятельность в классе (урок, прием пищи), сказать детям, чтобы быстро оделись и взяли свои вещи.
2. Сделать объявление о порядке, направлении передвижения, указать место сбора. Оповестить учащихся о том, какие меры предосторожности следует соблюдать. Учащихся старших классов допускается привлекать в помощь учителям. Старшеклассники могут оказать помощь школьникам из младших классов в одевании, могут участвовать в эвакуации их в безопасное место.
3. Вывести учеников из класса и плотно закрыть дверь (не на ключ). Это необходимо для предотвращения быстрого распространения огня по зданию. Оценить ситуацию и быстро вывести детей по доступным путям эвакуации на место сбора.
4. По прибытию в пункт назначения проверить наличие учащихся. При необходимости организовать поиск пропавших в пути и оказание первой медицинской помощи пострадавшим.
5. Сообщить о результатах эвакуации директору школы или пожарнику, который первый появился на месте сбора.

Следующий раздел в плане — порядок тушения пожара. В этой деятельности задействуются персонал школы и старшеклассники для отдельных вспомогательных работ.

Борьба с огнем проводится с целью недопущения распространения пожара по зданию и уничтожения им путей эвакуации людей. Используются все имеющиеся средства — пожарные гидранты, песок и огнетушители. После прибытия пожарной бригады персонал должен незамедлительно покинуть здание.

В плане предусматривается порядок эвакуации имущества. Это мероприятие должно проводиться только в тех местах, которые не затронуты пожаром. Учитывая то, что учителя не имеют специальной одежды и опыта действий при пожаре, при появлении реальной опасности для жизни мероприятия по спасению имущества прекращаются. Указывается место, куда выносят ценности, и порядок их охраны.

Важные замечания

Поскольку в каждой школе имеет место определенная текучесть кадров и человеческий фактор, то исполнителями каждого мероприятия плана назначаются несколько человек. Это позволит не допустить провалов при возникновении экстренной ситуации в период отпусков или эпидемий. Ознакомление с документацией проводится под подпись. При внесении существенных изменений в план их суть незамедлительно доводится до всех заинтересованных лиц и учеников.